Pädagogik der Wechselwirkung
- Pädagogik der Wechselwirkung
- sąveikos pedagogika
statusas T sritis švietimas
apibrėžtis Lietuvių pedagogo J. Vabalo-Gudaičio (1881–1955) ugdymo teorija. Šį terminą jis pavartojo 1929 m. savo straipsnyje „Konstrukcinės sąveikos pedagogika“ („Švietimo darbas“, 1929, Nr. 2), kuris vėliau Klaipėdoje buvo išspausdintas atskiru leidiniu. J. Vabalas-Gudaitis buvo Kauno ir Vilniaus universitetų profesorius, pedagogikos katedros vedėjas. Minėtame straipsnyje jis teigia: „Pedagogika yra mokslas apie konstrukcinę augančiųjų ir suaugusiųjų sąveiką“. Konstrukcinė sąveika – ugdytojų ir ugdytinių bendravimas, kuriantis socialines kultūrines vertybes. Ugdymo tikslu J. Vabalas-Gudaitis laikė „ateities meilę, kurią reikia įdiegti ir išmokyti jos siekti“. Kaip ateities meilę jis suprato geresnės socialinės ateities siekį, geresnius žmonių tarpusavio santykius. Sąveiką J. Vabalas-Gudaitis laikė visuotiniu dinamišku tikrovės dėsniu, principu. Fiziniai, biologiniai, cheminiai, biopsichiniai, socialiniai reiškiniai sąveikauja. Pedagogika tiria socialinę ugdymo dalyvių sąveiką. Tyrinėdamas svarbiausio sąveikos nario – ugdytinio – psichiką, jis išskyrė akceptines, koordinacines ir ergatines funkcijas. Pagal šias funkcijas grupuojama pagrindinė pedagogikos mokslo problematika: 1) akceptines (įgijimo, įsisavinimo) funkcijas plėtoja sensomotorinės kultūros, vaizdinių, dėmesio, atminties, vaizduotės, abstraktaus mąstymo ugdymas; 2) koordinacines (centrines, reguliavimo) funkcijas tobulina protinis lavinimas, socialinis, dorovinis, estetinis auklėjimas; 3) ergatines (veikimo) funkcijas ugdo fizinis lavinimas, valios ir charakterio grūdinimas, darbinis auklėjimas ir kt. J. Vabalas-Gudaitis išnagrinėjo daugelį mokymo turinio, organizavimo problemų, pateikė vertingų rekomendacijų pasaulėžiūros ugdymo, dorovinio auklėjimo klausimais.
atitikmenys: angl. pedagogy of interaction
vok. Pädagogik der Wechselwirkung
rus. педагогика взаимодействия
Enciklopedinis edukologijos žodynas.
2007.
Look at other dictionaries:
Pädagōgik — (griech.), der Wortbedeutung nach »Kunst oder Wissenschaft des Pädagogen« (s. d.), d.h. der Knabenführung, Knabenerziehung; jetzt soviel wie Erziehungslehre oder Erziehungswissenschaft, Theorie der Erziehung und zumal des Unterrichts als des… … Meyers Großes Konversations-Lexikon
Leistungsbewertung in der Schule — Die Artikel Leistungsbeurteilung (Schule) und Leistung (Schule) überschneiden sich thematisch. Hilf mit, die Artikel besser voneinander abzugrenzen oder zu vereinigen. Beteilige dich dazu an der Diskussion über diese Überschneidungen. Bitte… … Deutsch Wikipedia
Kompetenz (Pädagogik) — Der Kompetenzbegriff in der Pädagogik geht u.a. zurück auf Wolfgang Klafkis Kompetenzmodell der kritisch konstruktiven Didaktik. Gemeint ist die Fähigkeit und Fertigkeit, in den genannten Gebieten Probleme zu lösen, sowie die Bereitschaft, dies… … Deutsch Wikipedia
Inhalt und Interpretation der unendlichen Geschichte — Dies ist eine ausführliche Inhaltsangabe mit Interpretation des Romans Die unendliche Geschichte von Michael Ende. Das Werk ist ein zugleich märchenhafter, phantastischer und romantischer Bildungsroman[1] und gehört inzwischen zu den neuen… … Deutsch Wikipedia
Bildungsbenachteiligung in der Bundesrepublik Deutschland — Mit Bildungsbenachteiligung in der Bundesrepublik Deutschland wird die bildungsspezifische Benachteiligung von Gruppen in der Bundesrepublik Deutschland bezeichnet, die über geringe kulturelle, soziale oder finanzielle Ressourcen verfügen. Der… … Deutsch Wikipedia
pedagogy of interaction — sąveikos pedagogika statusas T sritis švietimas apibrėžtis Lietuvių pedagogo J. Vabalo Gudaičio (1881–1955) ugdymo teorija. Šį terminą jis pavartojo 1929 m. savo straipsnyje „Konstrukcinės sąveikos pedagogika“ („Švietimo darbas“, 1929, Nr. 2),… … Enciklopedinis edukologijos žodynas
sąveikos pedagogika — statusas T sritis švietimas apibrėžtis Lietuvių pedagogo J. Vabalo Gudaičio (1881–1955) ugdymo teorija. Šį terminą jis pavartojo 1929 m. savo straipsnyje „Konstrukcinės sąveikos pedagogika“ („Švietimo darbas“, 1929, Nr. 2), kuris vėliau… … Enciklopedinis edukologijos žodynas
педагогика взаимодействия — sąveikos pedagogika statusas T sritis švietimas apibrėžtis Lietuvių pedagogo J. Vabalo Gudaičio (1881–1955) ugdymo teorija. Šį terminą jis pavartojo 1929 m. savo straipsnyje „Konstrukcinės sąveikos pedagogika“ („Švietimo darbas“, 1929, Nr. 2),… … Enciklopedinis edukologijos žodynas
Das Ganze — Die Begriffe Ganzheit und Gänze sind die Abstrakta des Adjektivs ganz, das sich in der deutschen Sprache bereits vor dem 8. Jahrhundert n. Chr. nachweisen lässt. Ganz bedeutet heil, unverletzt und vollständig.[1] Ganzheit ist die Auffassung einer … Deutsch Wikipedia
Ganzheitlich — Die Begriffe Ganzheit und Gänze sind die Abstrakta des Adjektivs ganz, das sich in der deutschen Sprache bereits vor dem 8. Jahrhundert n. Chr. nachweisen lässt. Ganz bedeutet heil, unverletzt und vollständig.[1] Ganzheit ist die Auffassung einer … Deutsch Wikipedia
